A paternidade atenta ouve o relato da criança em vez de exigir que ela se ajuste ao significado que um adulto imaginou.
Começar o cuidado pela observação
Você pode notar mudanças no humor ou no comportamento de uma criança e se perguntar o que está por trás delas. Essa atenção pode apoiar o cuidado quando você permanece curioso sobre a própria experiência da criança. Faça uma pergunta simples e apropriada à idade e permita uma resposta comum, incluindo "Não sei". Uma tarde tranquila pode significar fadiga em vez de uma dificuldade mais profunda.
Evite atribuir um tipo à criança ou interpretar cada preferência como evidência de uma identidade fixa. Os interesses e as formas de expressão das crianças podem mudar. Forneça rotinas confiáveis, limites claros, descanso e oportunidades para brincar enquanto observa o que ajuda essa criança nesta fase. Sua compreensão reflexiva é um ponto de partida para a atenção, não um substituto para ouvir ou uma exigência para que a criança explique cada sentimento.
Não fazer da harmonia uma responsabilidade da criança
Imagine que uma criança recusa uma atividade familiar que você esperava que fosse especial. Você está desapontado porque o plano tinha um significado para você.
Mantenha esse sentimento separado da responsabilidade da criança. Pergunte do que ela não gosta e ofereça uma escolha genuína e apropriada à idade, se houver alguma disponível. Um ritual familiar pode evoluir sem perder a conexão. As crianças não deveriam ter que manter o sentimento de proximidade de um adulto, suprimindo as suas preferências. Quando um limite for necessário, explique-o com calma e apoie a transição, em vez de fazer do acordo uma condição para o afeto. Deixe também que as divergências sejam comuns. Uma criança pode expressar sua frustração com respeito enquanto você continua sendo um adulto confiável. O objetivo não é um lar sem tensões, mas sim um lar onde as diferenças possam ser ouvidas e tratadas de forma proporcional.
Demonstrar valores em pequenas ações
Se gentileza, justiça ou cuidado com um lugar são importantes para você, mostre o valor em um comportamento concreto. Convide a criança a ajudar a escolher uma pequena contribuição, como devolver cuidadosamente um item emprestado ou receber um novo companheiro de brincadeiras.
Não exija que a criança adote toda a sua visão ou demonstre uma preocupação que vá além do que é adequado à idade dela. Deixe que as tentativas seguras permaneçam imperfeitas e ofereça ajuda quando uma habilidade ainda estiver em desenvolvimento. Deixe seus próprios limites visíveis também: "Preciso de um breve descanso, depois posso me juntar a você." Cumprir o combinado ensina que cuidado e limites podem coexistir. Se você interpretou mal a criança ou colocou seu significado preferido em uma atividade, repare diretamente. Ouvir novamente demonstra o valor de forma mais convincente do que uma longa explicação sobre por que sua intenção original era boa.
Leve para a sua vida
Um momento para refletir
- Estou ouvindo o relato do meu filho ou pedindo que ele confirme minha interpretação?
- Qual ritual familiar poderia mudar para incluir as preferências reais da criança?
Fique com o que faz sentido na sua experiência. Deixe espaço para o que não faz.
Sobre este guia e suas fontes
Este é um guia independente sobre um modelo de preferências de personalidade. As situações cotidianas, perguntas e sugestões são exemplos originais para reflexão, não resultados de pesquisa sobre todas as pessoas com determinado código. Um tipo não estabelece diagnóstico, capacidade ou compatibilidade.
O significado das letras segue a explicação das preferências da Myers & Briggs Foundation. O apoio científico à divisão das pessoas em tipos distintos é debatido; o estudo de McCrae e Costa de 1989 encontrou diferenças dimensionais, em vez de categorias claramente separadas, em sua amostra.
Para conhecer a abordagem do modelo sobre diferenças entre as pessoas, veja o panorama sobre relacionamentos da Fundação. Os exemplos desta página não são previsões de compatibilidade.
Leia mais sobre MBTI e os cinco grandes traços (em inglês) →
